我们国内实行的是义务教育，孩子们在课堂上接手来自老师和课本上面的知识，而英语是我们学习中必不可少的一项语言，那么老师在教学过程中扮演着什么样的角色呢？开封雅思培训机构浅谈英语学习中，教师的角色定位

　　一、英语教师是知识与学习策略的传授者
　　“师者，传道授业解惑也。”英语教师首先应是一个知识的传授者，无论自己拥有多少知识都应具备传授能力，传授给学生必备的基础知识和获取知识的能力。同时，注重学习策略的培养。学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。因此，教师教学时应有计划地引导学生学习，从而完成教学任务。在英语学习中能否有效地使用各种学习策略直接关系到学习的效果。好的策略的使用能够提高学习效率，达到事半功倍的效果，促进学生的可持续发展。可以是对学生学习策略的个别引导，也可以是学习策略的专项训练，如提高听力的策略、词汇记忆的策略、学习障碍的消除策略等等。注重学习过程，培养学生独立自主获取知识的能力。
　　二、英语教师是完成任务的组织者
　　成功的英语教学活动主要在于组织，使学生准确知道自己要干什么。在教学活动时，英语教师应把教学任务告诉学生，给学生指出明确的目标，使其明白自己的任务，以及如何开展活动，活动结束后如何组织评价反馈等等，这些都是英语教师作为组织者的教学行为。
　　英语教师要尽可能提供有利于学生发展语言技能的环境，即在课堂上尽力创设语言交际的情景，增强学生学习的主动性，激发他们用英语交际的积极性。同时，要为学生营造良好轻松的氛围，减轻难于启齿的忸怩心态，使学生少一些拘束，轻松自如地用英语进行交流，使他们的英语在交流中逐渐准确，流畅，得体。学生在交际中不仅作为学习者参与，也是实际场景中的一员，教师要使学生明确每次交际的目标与任务，并根据不同的时间和空间安排活动，如小组活动(Group work)和结对活动(Pair work)等，使课堂的交际活动更有成效。
　　三、开封雅思培训机构认为英语教师是课堂教学的调控者
　　课堂教学中的英语教师就像一位乐队的指挥，调控全体成员的学习积极性、学习进程和学习任务的有效性等等。以学生为本位，教师辅导为先导，信任每位学生，通过生生互动、师生互动等教学活动把以教师为中心的课堂教学转化为学生为学习的主体。英语教师应深入教学活动中，调控、了解活动信息，给学生必要的指导和帮助。

　　以上是开封雅思培训机构为大家解析的关于英语老师在我们英语学习中扮演的重要角色，作为一名学员在课堂上一定要好好听老师讲课，这样就会在很大程度上提高学习效率。